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四爱指的是什么
四爱的释义是：晋 陶潜 爱菊、宋 周敦颐 爱莲、宋 林逋 爱梅、宋 黄庭坚 爱兰，谓之四爱。见 元 虞集四爱题咏序。
四爱指的是什么？
四爱指的是：晋陶潜爱菊、宋周敦颐爱莲、宋林逋爱梅、宋黄庭坚爱兰。
元代虞集所著《四爱题咏序》中，把“陶渊明爱菊、周茂叔（周敦颐）爱莲、林和靖（林逋）爱梅、黄庭坚爱兰”称为“四爱”。
1、晋陶潜爱菊
周敦颐在《爱莲说》中第一句写“水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊”。
菊花有积极的一面，如花中四君子，梅兰竹菊，这其中菊代表着淡泊，不趋炎附势，是妥妥的世外隐士——正如陶渊明的生活一般。
2、宋周敦颐爱莲
周敦颐的《爱莲说》：自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
表达了周敦颐唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。
3、宋林逋爱梅
北宋年间，杭州西湖孤山上住着一个隐士，名叫林逋。
此人天性淡泊，自己造了个小园，在门前种了梅花，又养了一对白鹤。
平日里就泛舟西湖、锄园砍樵、赏梅咏诗。
4、宋黄庭坚爱兰
黄庭坚自幼受家乡修水遍地兰香的熏陶，一生从爱兰、赞兰到艺兰、识兰，与兰花结下了不解之缘：庭坚年少从师孙觉，孙家乡兰溪盛产兰花，孙家有女聪慧贤淑，擅绣兰花，封为县君，俩人识曲知音，兰结伉俪。
四爱绘画作品
根据历史文献记载以及宋元明清四代的画家传世作品得出，在《中国大百科全书·文物与博物馆卷》一书中，词条“元代青花瓷器”这一词条把“王羲之爱鹅、陶渊明爱菊、周茂叔爱莲、林和靖爱梅”定为“四爱”。
除此之外，还有如苏东坡爱砚、米芾爱石等说法，但它们作为历史故事可以一听，但却没有绘画作品来佐证，所以一般不会包括在传统的“四爱”题材中。
通过周敦颐、黄庭坚、林逋三人事迹可知，“四爱”形成时间最早应在北宋时期。
在湖北省博物馆和武汉市博物馆分别藏着两件元青花“四爱图”梅瓶，作为极少数将“四爱”展现在一件作品中的国宝，它也说明这一题材在元代已经很火了，由绘画领域延伸到了工艺美术作品中。
第四爱是什么意思？
第四爱（Reverse Love story），即独立于第一类爱情（普通男女之恋）第二类爱情（男男之恋）、第三类爱情（女女之恋）外的第四类爱情，是指“女攻男受（女性强势，男性弱势）”的爱情模式。
第四爱这个东西基本属于仁者见仁智者见智了，她是一个比较新颖的玩法，但是她的做法其实在很早就有了，只是最近这些年才把她归类成第四爱，即独立于第一类爱情（普通男女之恋）、第二类爱情（男男之恋）第三类爱情（女女之恋）外的第四类爱情，是指“女攻男受（女性强势，男性弱势）”的爱情模式。
大体上是指女方主动、大方希望在关系中充当传统观念下男方的角色，男方温柔体贴喜欢大女人愿意承担传统社会观念下女方负担的生活角色。
可以简单把第四爱理解成，承认自己性别的情况下，双方的心理角色的互换。
对于这个问题，每个人都有不同的理解。
只要你认为自己在爱情中占据主动权。
四爱三友的内容
“四爱三有”的内容为“热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱青海、有理想、有本领、有担当”。
不过比较普遍的“四爱”是指“爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长”。
四爱：爱祖国―以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。
爱家乡―要保护、爱护这个生我、养我的地方。
爱学校―要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。
爱师长―做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。
扩展资料
组织和实施：
1、加强领导。
各地各中小学要将“三生、四爱、五心、五好”活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，摆上重要日程，统筹安排，周密部署，突出主题，创新载体，切实抓紧抓好。
2、统筹协调。
“三生、四爱、五心、五好”活动涉及多方面工作，各级教育行政部门要和当地关工委大力配合，充分发挥各级教育关工委和“五老”（老干部、老战士、老专家、老模范、老教师）的作用，邀请他们到校进行宣讲。
各地各中小学要加强统筹，形成合力，共同抓好落实。
3、示范带动。
各地各中小学要积极宣传好做法好经验，以点带线、以线带面，推动活动深入开展。
4、宣传推广。
大力宣传各地各中小学活动的意义和内容，做好先进事迹和典型经验的宣传和推荐工作，广泛发动中小学学生投入到活动之中，形成人人参与、共同进步的良好氛围。
