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什么是题型(什么是客观题)

什么叫主观题?主观题是“发挥性题目”,往往带有主观性,多数没有唯一标准答案,即它们可以以人的主观意志为转移,如文科的问答辨析题,没有标准答案,能说的有理有据就行...

什么是题型(什么是客观题)

什么叫主观题?

主观题是“发挥性题目”,往往带有主观性,多数没有唯一标准答案,即它们可以以人的主观意志为转移,如文科的问答辨析题,没有标准答案,能说的有理有据就行。与主观题相对的客观题则是答案唯一,求解过程符合客观规律,如算数题1+1=2。

主观题要求学生自己组织材料,并采用合适的方式表达陈述出来。教师在评分时,对学生的回答需要给出不同量的分值,而不仅仅是满分或零分,包括论述题、论文题、材料分析题等 。

什么是客观题?什么是主观题?

客观性试题有:选择题判断题;

主观题是:有多种回答都可以的,如简答题。

主观性试题有:问答题案例题计算题等。

主、客观题最早来源于美国,那种可以用光电阅读卡评阅的题目为客观性试题。而不能用光电阅读卡的为主观性试题。纠正一下一个一直存在的误区。.答案是否唯一,不是判断区分主、客观试题的依据。填空题一般答案是唯一的,但因为不能使用光电阅读,因此在美国一直被划分为主观性试题。

客观题的分类及优势:

客观题分为完成式和选择式两种方式。完成式包括常见的填充、改错等题型;选择式包括常见的选择、判断、配伍等题型。

由于客观题具有命题的灵活性大、知识覆盖面广、考查内容的偶然性小以及采分的客观性强和速度快等优点,因此学校考试和各种校外考试,均广泛地采用了客观性试题,并且所占分数比例,已大大超过主观试题。一次考试能否及格或能否获得高分,客观试题的得分起着决定性的作用。因此,探索客观题的答题规律,已经引起了越来越多教育工作者的关注。一般地说,应答客观题应注意以下几个方面的问题,并且还应掌握一些特殊的应答技巧。

什么是题型(什么是客观题)

什么是客观题?

客观题,是让考生从事先拟定的答案中辨认出正确答案。题型有判断题、选择题等。客观题也称固定应答型试题,以客观题为主体的试卷有足够的覆盖面,阅卷、评分完全避免阅卷人的主观因素的干扰,还可以通过机器阅卷,提高阅卷效率。

客观题具有良好的结构,对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分,教师评分就只可能是得分或失分。包括是非题、选择题、匹配题、完形填空等。客观题分为完成式和选择式两种方式。完成式包括常见的填空、改错等题型;选择式包括常见的选择、判断、匹配等题型。

什么是材料题?

材料题分类有:

1.文字型材料题

这是中考材料题中的传统题型 。

一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章 ,这类题目一般是问得直接明了,考生较好回答。

这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力 。

2.图表型材料题

图表型材料题是以数字表格或图像(线) 变化为信息载体 ,通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。

它不仅融阅读、判断、理解及阐释本质和内在联系为一体,而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小等特有优势,成为中考测试综合能力的重要方式。

主要有单纯表格型、单纯图片型和文、图、表混合型材料题等形式。变化性、对比性和直观性是历史图表材料承载信息最显著的特点。

因此 ,解决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化,来确定材料所要展示的信息 。

要先读设问部分 ,带着问题再去分析表格 ,有意识地去观察分析材料。通过观察发现现象之间的联系 ,再分析原因然后组织答案。

3.开放型材料题

所谓的开放型 ,一是指所选材料大多脱离教材 ,尽可能新颖 ,贴近生活 ,侧重现实性和社会性;

二是指试题的设问尽可能的“彻底”开放 ,“不限定”范围 ,答案也非唯一性 ,这是开放型材料题的本质特点。

近年来开放型材料题命制的一个趋势就是选择材料时 ,是考生熟悉的 、非教材中的材料 ,如新闻时事、名人名言 、谚语诗歌 、漫画海报等,材料来源无法预知。

但考生应当把握一点 ,即无论材料千姿百态,所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托 ,所设问题必我所学、必我所能,不会超标,所考问题必然是历史课程中的重点知识。

在解答这类材料题时 ,一定要史论结合,论从史出 ,能敢于创新、充分表达自己的情感 、态度和价值观是获得高分的保证。

什么是题型(什么是客观题)

问答题是什么题型?

问答题是主观题。通常情况下,问答题是由提示项、限定项、中心项、求答项四部分构成。提示项是对考生回答方式的提示,限定项是对题目涉及的时空范围和情景内涵的规定,中心项则规定了解答所依据的对象和内容,求答项是对回答内容和项目的规定和要求。

中心项是问答题的核心部分,提示项、限定项从属、服务于中心项,中心项决定求答项。四大项共处于一道问答题中,但先后位置和出现的次序不定,四者相互依存、合理统一,共同服务于问答题的考查功效。

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