蔷薇几度花阅读答案(现代文蔷薇几度花阅读及阅读答案)

蔷薇几度花阅读答案文章第九段是插叙,有什么作用,请简要回答.1、随性自然，不奢望，不强求 记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的...

蔷薇几度花阅读答案

蔷薇几度花阅读答案文章第九段是插叙,有什么作用,请简要回答.

1、随性自然，不奢望，不强求 记忆：贫穷年代的甜(或：贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。稀奇：少见的正宗的手工灶糖。(1)运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。

2、我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容，有些人只是路过，有些人却是天天来去。

3、蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过著。③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容，有些人只是路过，有些人却是天天来去。

4、如蔷薇绿枝，积极往上攀援；如蔷薇花，笑得最是灿烂。于是，第二天，晨光中的蔷薇花墙，又迎来一张张笑脸，又迎来一个个精气神十足的小身影。

5、在文章中起主干作用，围绕它叙述一些相关的事。蔷薇几度花作者是丁立梅，笔名梅子。中国作家协会会员。《读者》、《青年文摘》、《特别关注》等畅销杂志签约作家。江苏省课外阅读指导委员会专家组成员。喜欢用音乐煮文字。

卖花老人传文言文答案

腊梅：张扬，色彩艳丽（大红）。（1分）腊梅：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色桔黄，淡雅而质朴。（1分）14．卖花老人是个什么样的人？请结合文中内容具体分析。

卖花婆婆阅读题目：第三段写人物外貌，抓住___方面来写，突出了人物___的特征。画出与第三段加线的句子相照应的话。

以后，民间就把“月下老人”当成司婚之神来膜拜。

答案：1．（4分）答案：引起全文，为下文写腊梅、人物作铺垫；（2分）在内容上表明文章的主旨（既指山城腊梅淡雅质朴的香味，又指卖花老人、老人儿媳腊梅一样淳朴的美好心灵）。

答案：1示例： 女人怀疑仙人掌是用牙签插上去的；老头儿扯断仙人掌证明给女人看 1示例1：老头儿满心自豪：别看我是一个卖花的，那骗人的勾当俺可干不了。示例2：老头儿想：这下你总算相信俺了。

卖花老人传文言文翻译 卖花老人，不知道是什么地方的人，家住在扬州城琼花观的后面，有三件茅草屋，旁边有座小阁子。屋子里茶碗炉灶，桌案绳床全都清爽整洁。柴门之中，有二亩见方的土地，老人以种草种花为职业。

本文以送行为标题,请分析标题的含义及作用?

作者以此为题；标题表明写作对象、快乐：贯穿全文线索，改变了“我”生活态度的一段经历（含义），从标题的含义和作用两个方面来

表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣……[注]一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。

吸引读者：一个好的题目可以吸引读者观看。点明或暗含主旨：根据题目可以知道文章表达的主旨。其他作用：交代文章线索、语带双关、表达深层含义、表层含义。

标题是文章的“眼睛”。一般标题有两层含义：表层含义即标题的字面义、常用义。深层含义即比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。作用：结构上的作用：作为线索，贯穿全文。

现代文蔷薇几度花阅读及阅读答案

1、⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有的人买的是记忆，有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖，少见了。

2、蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过著。③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容，有些人只是路过，有些人却是天天来去。

3、修辞手法：拟人，生动形象的表现了蔷薇花的不张扬、素雅的特点。2 记忆：贫穷年代的甜。稀奇：少见的正宗的手工灶糖。3 贯穿全文的线索；引出挑糖担的老人；比喻老人的品格；烘托老人的形象。

4、随性自然，不奢望，不强求。记忆：贫穷年代的甜 稀奇：少见的正宗的手工灶糖。(1)运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅的特点。.(2)贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景)。

5、七月，浓碧的绿枝下，每位少年心中都有一朵热烈明媚的蔷薇花。而来年暮春浅夏，最美上学路上又会演绎花儿与少年的故事……杨苏燕 ，小学高级教师，民盟盟员，杭州市作家协会会员。

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