云朵百科“大自然的语言”共写了大自然的几种语言？扩展知识：大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象，阐述了物候...
“大自然的语言”共写了大自然的几种语言？
扩展知识：大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象，阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，说明了物候学的特性与本质。全文综合运用了多种拟人和比喻的修辞手法，生动形象，语言浅显确切、简洁生动、层次清楚，条理明晰，因而通俗易懂
一年级大自然的语言有哪些？
、燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。朝霞不出门，晚霞行千里。雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。
2、不刮东风不雨，不刮西风不晴。
3、星星密，雨滴滴;星星稀，好天气;星星明，来日晴;星星眨眼，有雨不起。泥鳅跳，雨来到;泥鳅静，天气晴。
大自然的语言第1,2段语言有什么特点？
答：春天来了，风儿吹到身上没有冬天那么冷了。
远处山顶上的白雪帽子慢慢地消失了。
柳树的枝条上开始长出一粒粒的嫩芽了。
枯黄的草地慢慢地变绿了。
小河河面上的浮冰渐渐融化了。
草地上不知名的小花开得越来越多了。
蝴蝶、蜜蜂也逐渐飞出来了。
冬天飞到南方去的燕子也都飞回来了！
《大自然的语言》说明对象的特征是什么？
说明文《大自然的语言》的说明对象之所以是物候学，是因为全文都是围绕着物候学来说明的。全文分为四部分：
第一部分第1～3段）通过生动形象地介绍了大自然一年四季的物候景观，引出什么叫物候和物候学。
第二部分第4～5段）说明物候观测对农业的重要性。
第三部分第6～10段）说明决定物候现象来临的因素。
第四部分第11～12段）说明研究物候学的意义。
