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带你认识《按》字的读音、笔顺、释义(识字教案)

点、横撇/横钩、横撇/横钩、竖钩、横、字拼音:zì,笔画数:6画,部首:子。■ 释义: 用来记录语言的符号:文字。汉字。字符。字母。字典。字句。字...

带你认识《按》字的读音、笔顺、释义(识字教案)

带你认识《按》字的读音、笔顺、释义

“字”字的读音、笔顺、释义,以及组词、造句的技巧

字的笔顺:点、点、横撇/横钩、横撇/横钩、竖钩、横、字拼音:zì,笔画数:6画,部首:子。■ 释义: 用来记录语言的符号:文字。汉字。字符。字母。字典。字句。字里行(háng )间。字斟句酌。

最好使用正面为汉字,背面为拼音、释义的(也可以加组词、图画)。识字卡片有多种使用方法,如看汉字猜读音、字义、联系组词等,也可以看背面写汉字。既可以自己一个人使用,也可以二人互考对方。

文的笔顺:点、横、撇、捺。基本释义:字;语言的书面形式:甲骨~。英~。文章:散~。议论~。文言:半~半白。指文科:~理分科。非军事的。与“武”相对:~职。~武双全。

识字教案

识字教案 篇1 学习目标: 学会10个字,正确书写。 通过识字,认识会意字的构字特点。 正确、流利朗读,熟读成诵。 教学重点: 通过识字,认识会意字的构字特点,培养学生的识字能力。

识字教案 篇1 一 教学目标: 1认识9个生字,会写4个生字。 2正确,较流利地朗读课文。

识字教案 篇1 教学目标: 认识个生字。会写个字。 能正确、流利地朗读成语,体会其中的韵律感。 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

识字教案 篇1 教学要求: 学会本课生字,两条绿线内的了只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。 观察图画,养成细致观察的习惯,借助图画上描绘的事物去理解字词。 了解夏季的特点,积累词语。

识字教案 篇1 教材简说 “黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风”,新春的勃勃生机让我们感到浓浓的春意扑面而来;“阳光普照园丁心坎春意暖,雨露滋润桃李枝头蓓蕾红”,形象地写出了教育事业的繁荣景象。

识字教案 篇1 教材简析 这一课的内容包括词串、导学伙伴文文的话、要求会认的字、要求写的字及组词练习几部分。10个词语组成了一种美丽的意境,形成了一幅开阔、幽静、遥相呼应的美丽画面。

北京的春节课后生字的读音,部首,组词

旬,读音:xún,部首:勹,组词:旬刊,上旬,中旬,下旬。熬,读音:áo,部首:灬,组词:熬夜,熬粥,熬药,熬盐,煎熬。蒜,读音:suàn,部首:艹,组词:大蒜,蒜头,蒜苗,蒜瓣,蒜泥。

榛:榛子、榛树、榛莽;筝:古筝;鞭:鞭炮、放鞭、扬鞭、鞭策、快马加鞭麦:麦苗、麦香、麦垛、麦子、麦田;寺:寺庙、山寺、护国寺、大理寺;《北京的春节》是现代作家老舍创作的一篇散文。

xī】。例句:在这除夕的年夜里,她就约了几个同乡、同学和朋友到她的公寓来过年。1腊月【là,yuè】。例句:腊月的日子格外易过,不觉又到了新年。1腊八粥【là,bā,zhōu】。例句:腊八粥也叫七宝五味粥。

逛灯 [guàng dēng]指农历正月十五日前后,夜晚上街观赏花灯。逛厂 [guàng chǎng]旧时指逛游、北京、琉璃厂一带集市。清戴璐《藤阴杂记》卷十:“琉璃厂 正月游人杂沓,名曰逛厂。

春的音序:C,部首:日,结构:上下结构,读音:chūn 组词:春天、春日、春茶、春雨。基本字义 春,汉语常用字,读作chūn,最早见于甲骨文,其本义是草木的种子生根发芽,后延伸至以“春”作为一年四季的第一季名。

以组词有哪些

以逸待劳 [yǐ yì dài láo]在作战时采取守势,养精蓄锐,待敌军疲劳时出击取胜。《孙子兵法·军争》:“以近待远,以逸待劳,以饱待饥,此治力者也。

您好,以可以组词:以后、以前、以为、以往、给以、以及、难以、以上、以下、足以、以来、予以、以致、以便、以期。另外,以,大部分情况下读音为yǐ。《说文解字》:“以,用也。从反巳。贾侍中说:巳,意巳实也。

您好,以组词:以后、以前、以为、以往、给以、以及、难以、以上、以下、足以、以来、予以、以致、以便、以期。以,大部分情况下读音为yǐ。《说文解字》:“以,用也。从反巳。贾侍中说:巳,意巳实也。象形。” 。

以的组词有:以后、以前、以上、以下、以为、以及、以内、以外以免、以来、以往。

你好,组词有:以为、以前、以往、以后、给以、以下、以免、足以、以来、以外、以上、以便、予以、以次、借以、以致、难以、以还、以内、以及、以期、加以、若以、以远、以资、以否、无以。以,大部分情况下读音为yǐ。

带你认识《按》字的读音、笔顺、释义

字的读音

1、字拼音:[zì]字 [释义] 用来记录语言的符号。 文字的不同形式,书法的派别。 书法的作品。 字的音。 人的别名,亦称“表~”,现多称“号”;商店的名称,亦称“~号”。合同,契约。

2、字的读音:[zì]字 释义:用来记录语言的符号 :文~。汉~。~符。~母。~典。~句。~里行(háng)间。~斟句酌。

3、“字”的读音为[ zì ] 。【基本解释】1,用来记录语言的符号 :文~。汉~。~符。~母。~典。~句。~里行(háng)间。~斟句酌。2,文字的不同形式,书法的派别 :草~。篆~。颜~。柳~。欧~。赵~。

4、字的拼音是zì。“字”,现代汉语规范一级字(常用字),普通话读音为zì,此字始见于商代金文,其古字形像在屋子(宀)里生养孩子(子)。《说文》:“字,乳也。从子在宀下,子亦声。

5、字 zì ①文字:汉~,识~,~体,~义,常用~。②(~儿)字音:咬~儿,正腔圆,他说话~~清楚。③字体:篆~,柳~,宋体~,美术~。④书法作品:~画,一幅~。

6、字,读音:[zì]详细释义 文字:汉字。识字。(字儿)字音:字正腔圆。字体:篆字。书法作品:字画。字眼;词:他说行,谁还敢说半个“不”字。字据:立字。

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的笔顺怎么写笔画

答:众怨之的 读音(dī)暂无组词 六、造句 1.大家在操场上玩,有的在踢足球,有的在打篮球,还有的在跑步。2.明天就要放暑假了,他真的好开心。3.这花儿的确非常鲜艳,非常漂亮。4.我们经常跑步的目的是锻炼身体。九、......更多详细

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