携手同行共育新苗mdashmdash洪雅县柳江小学幼小衔接活动-本...的简单介绍(幼小协同科学衔接活动方案)

幼儿园老师在指导家长做好幼小衔接工作时，应采取以下策略：建立密切的合作关系：与家长建立积极的沟通和合作关系，互相了解孩子的需求和兴趣，共同制定衔接计划。作息衔接...

携手同行共育新苗mdashmdash洪雅县柳江小学幼小衔接活动-本...的简单介绍

如何在幼小衔接阶段进行家园共育

幼儿园老师在指导家长做好幼小衔接工作时，应采取以下策略：建立密切的合作关系：与家长建立积极的沟通和合作关系，互相了解孩子的需求和兴趣，共同制定衔接计划。

作息衔接，增强孩子们的时间观念 幼儿园和小学在作息时间上存在着很大的差异。

在幼小衔接中，家庭方面要做的工作如下：要创设利于学习的环境，在家里要为孩子创设一个学习的小角落，备有写字台、书架、玩具架等，以摆放游戏和学习用品，使之成为孩子学习的主要场所。

请准备孩子的学习用品，包括一套书写用品、有剪刀的文具盒、书包等。请熟悉并遵守园所的规定和标准，以得到共同的遵守和尊重。请积极参加家委会的活动，了解及参与孩子的教育活动。

培训指导 科学育儿 形成家园共育合力举办家教讲座 每学期，我们除了请家庭教育专家、幼教专家外，还让有特长的幼儿家长担任教师。如：聘请小学教师家长举办关于幼小衔接的家长讲座。

幼小协同科学衔接活动方案

1、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。

2、针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”工作真正落实到实处。

3、幼儿园幼小衔接的活动方案(一) 活动目的： 小朋友观摩小学生上课、下课的活动情况，了解在小学读书的有关要求。 初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同，推进幼小衔接无缝接轨。

4、幼小衔接活动方案1 为推进我镇学前 教育 数学领域活动的质量，发挥我镇学前教育名师成长工作室的教研力量，结合20__年学前教育宣传月“幼小协同科学衔接”主题活动，开展龙湖镇幼小衔接联动教研。

幼小协同科学衔接活动实施方案

幼小协同科学衔接活动实施方案 篇1 班级工作重点 培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”工作真正落实到实处。

幼小衔接活动方案1 为推进我镇学前 教育 数学领域活动的质量，发挥我镇学前教育名师成长工作室的教研力量，结合20__年学前教育宣传月“幼小协同科学衔接”主题活动，开展龙湖镇幼小衔接联动教研。

遵守上学的时间制度，不迟到、不早退！能够认真完整的记录作业内容。回家第一时间认真完成作业。正确的握笔姿势、看书姿势及坐姿。召开幼小衔接家长座谈会。生活习惯系列活动 学会安排课间十分钟。

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