云朵百科三年级引号的用法及举例说明？引号的用法：一、表示某人说的话 例：妈妈说：“今天很冷，多穿点儿。”二、特定称谓 例：那个“红领巾”正在扶老奶奶过马路。三、着重指出...
三年级引号的用法及举例说明？
引号的用法：
一、表示某人说的话 例：妈妈说：“今天很冷，多穿点儿。
”二、特定称谓 例：那个“红领巾”正在扶老奶奶过马路。
三、着重指出 例：“乱扔垃圾”这个坏习惯一定要改掉。
四、表示引用 例：“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的名言。
引号的六种用法和例句:
1、表直接引用，一般引号冒号都用：引号内的内容必须忠实于原文）
例：伟人教导我们说：“好好学习，天天向上。”
转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的）
2、间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，
分两种情况：
引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
3、表示特殊意义
例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）
4、表特殊称谓
例：老根据地人民做的鞋是“量天尺”。
5、表强调突出
例：从某种意义上说，“说”就是做。
6、表讽刺、否定
例：还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
例： 他们指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
例句中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。
引号有七种作用它们分别是什么？
1.表示引用的部分 ；
2.表示特定称谓 ；
3.表示特殊含义,需要强调；
4.表示否定和讽刺 ；
5.表示着重论述的对象；
6.特殊疑问表示否定 ；
7.表示话语的引用。
拓展资料：句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言
冒号的6种用法及举例？
冒号的用法:
1、表示提起下文
2、表示解释或说明时间:上午八时。3表示总结上文:
我们班有四名同学获奖:小米 、小明、小红、小李。
引号的用法:
1、表示行文中直接引用的部分。
2、表示特殊含义
这样的“聪明”还是少一点好。
3、表示需要着重记述的对象(强调)写文章要做到“有序”
引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，
例如：
1) 丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你!”
2)“哎呀，真是美极了!”皇帝说②，“我十分满意!”
3)“怕什么!海的美就在这里!”我说道。③
说明：例1)是说话人在前，说话在后的情形，例2)是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3)是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。
间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。
例如：
4)适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理，合乎人情的。
5)现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
6)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。
带引号的词语是什么意思？
引号的作用有：
1、表示特定称谓。像我们给事物取的各种名称，这些名称上的引号都属于这种用法。
2、表示具有特殊含义。例如：黄河是中华民族的“摇篮”。这句话中是把黄河比作摇篮，引号中的摇篮其实还是黄河，并不是真的摇篮。
3、表示引用他人的话语。
4、表示着重指出，强调。例如：“认真”是做好事情的保障。
引号的作用？
1、表示引用。
示例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
2、表示特定称谓。
示例：荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
3、表示特殊含义。
示例：多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
