朝花夕拾的读书卡要求格式,朝花夕拾读书卡片

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    朝花夕拾读书卡

    一、作品名称：朝花夕拾

    二、作品作者：鲁迅

    三、出版社：人民文学出版社

    四、出版日期：XXXX年X月

    五、内容摘要：朝花夕拾是鲁迅先生的一部散文集，共收录了十篇回忆性散文。这些文章主要回忆了鲁迅先生童年时期和青少年时期的生活，以及他从绍兴到南京，再到日本留学，最后回到北京的成长历程。通过对往事的追忆，鲁迅先生抒发了对亲友的怀念，对故乡的思念，以及对过去岁月的感慨。这些文章中充满了鲁迅先生深沉的情感和对人生的独到见解。

    六、作品评价：

    朝花夕拾是鲁迅先生创作的一部非常优秀的散文集，具有很高的艺术价值和思想价值。这部作品通过回忆往事，展现了鲁迅先生丰富的人生经历和深刻的内心世界。在语言上，鲁迅先生的笔触优美、精炼，寓意深远，给人留下深刻的印象。同时，这部作品也深刻地反映了当时社会的种种弊端和人性的弱点，具有很强的现实意义。

    七、个人感悟：

    通过阅读朝花夕拾，我深刻地体会到了鲁迅先生对往事的怀念和对亲友的深情厚意。鲁迅先生的童年和青少年时期经历了许多磨难和坎坷，但他始终保持着对生活的热爱和对人性的思考。他的成长历程也让我深感人生的不易和珍贵，让我更加珍惜现在的生活和身边的亲友。同时，鲁迅先生的独立思考和批判精神也对我产生了深远的影响，让我更加注重自我反思和批判性思维的培养。

    八、笔记与摘抄：

    1. 走，在交叉的十字路口指挥着交通……着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。我也实在没有遇到过这样的热情的人。况且这里是一九二六年，正有恶评如潮、怀刀漫骂的围攻。

朝花夕拾读书卡片

朝花夕拾读书卡片如下：

作者简介：

鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

出身于没落的封建家庭。

中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。

作品简介：《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，一向得到极高的评价。

本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。

前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。

一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。

于一九二八年九月由北京未名社出版，列为作者所编的《未名新集》之一。

一九二九年二月再版。

一九三二年九月第三版改由上海北新书局重排出版。

书的封面为陶元庆所绘。

《朝花夕拾》共收入10篇作品。

写作背景：创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他曾先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗猫鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。

鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。

在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。

这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。

读书体会:

读完这本书，我体会到鲁迅对长妈妈深深的爱，虽然她只是一名长工，但从鲁迅的文章中我体会到了鲁迅对长妈妈的感激之情和思念。

从文章中可以体会到鲁迅对儿时的美好回忆，从一点一滴的情感中体现出鲁迅对儿童生活的向往，对童心的留念，把把他童年的美好回忆写进去。

在一字一句的文字中也能体会出童年也有艰难，但在这其中又有鲁迅童年的好。

不时从字里行间流露出来的，天真烂漫，不由得也身临其境体会鲁迅当时快乐，让我也回亿起我的童年，也许在孩子们眼中什么都是有趣的，在哪里都拥有美丽。

在一位老人对童年的回忆是留恋过去的，时光已经悄然过去，而我们也不能留在原地，有时回头看一看也是一种美好，在文竟中对童年的回忆那么清晰。

也正如书名一样，鲁迅年轻时没有拾起童年这朵花，到了年老方才拾起，回忆过去点点滴滴的生活又是多么美好，让孩童的快乐回忆，珍惜现在的美好，生命只有一次，暮然回首，我们都已长大。

朝花夕拾读书卡怎么写

朝花夕拾读书卡写法如下：

简介《朝花夕拾》：

原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。

此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。

揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。

作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。

主要内容：

《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

朝花夕拾十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌，是一幅幅世态图和风俗画。

虽然是回忆性散文，但是有现实的斗争性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。

思想内容集中表现：

1.具有强烈的反封建思想，具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。

2.表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。

作者通过对青少年时期生活片断的回忆，记叙他所接触到的一些人物的感人事迹，塑造一批栩栩如生的人物形象，如长妈妈、藤野先生、范爱农等，赞颂他们身上表现出的优秀品质，表现出对他们的深切怀念之情。

3.批判封建思想、封建制度对青少年的毒害思想。

这些散文以“我”为线索，通过作者的亲身经历，看到封建社会、封建教育制度对青少年身心健康的摧残，使他们受到极大的伤害，表现作者强烈的反封建的战斗精神。

作者无情地批判封建孝道的愚昧和残忍，揭露其虚伪性和欺骗性。

4.揭露思想文化战线上资产阶级文人的本质。

鲁迅一生都用手中的笔做武器，和资产阶级文人进行毫不妥协的战斗，揭露他们的丑恶形象，也反映了他的韧性的战斗精神。

5.者以炽烈的感情和浓重的笔墨，揭示了一个时代的各个侧面。

作者揭示了十九世纪末二十世纪初半殖民地半封建的中国社会生活的各个侧面，真实地再现了当时的历史情景。